所有误读的经典的评论
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论【经典谚语】误传了几千年的俚语,你误读了几•个?你又知道多少?
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的评论【经典谚语】·误传了几千年的俚语,你误读了几个?你又知道多少?
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的评论【经典谚语】误传了几千;年的俚语,你误读了几个?你又知道多少?
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的评论#微视角#《孙子兵法》中你一定会误读的10句经典@湘潭大学青年传媒中心 @湘潭大学团委
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的评论那些被古人誤讀又訛傳至今的經典名言 网页链接 香港
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论【一直被误读,从未被了解的六首经典摇滚】今天,小客为大家盘点了几首一直被误读的摇滚经典歌曲。就让我们一起来看看这些经典歌曲背后的故事,看完之后,或许会不能直视“我想要糖果!”这句话了...... 全文:网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论发表了博文《被误读的凯恩斯和哈耶克》今摘录李教授文章一篇。凯恩斯和哈耶克的主要著作和思想都艰涩难懂,多年来,他们二人也成了被误读最多的经济学家。但愿这个重读经典系列,能够接近这些大师思想的原义,而不再被误读的凯恩斯和哈耶...
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论//分享爱课程:「说文解字」 汉字,作为世界上最古老的文字之一,以其独特的魅力承载着生生不息的中华文化。本课程以东汉许慎《说文解字》540部首为基本内容,参考甲骨文、金文溯源汉字的构形理据,结合古代诗文经典名篇中容易误读误解的字词,系统讲授汉字形、音、义之间的关 说文解字
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论吴春明:“中华”与“中国”的历史诠释——再读费孝通《中华民族的多元一体格局》(吴春明|“中华”与“...)本文选自《误读的经典——厦门大学人文经典系列讲座讲演集(第二辑)》,盛嘉编,厦门大学出版社2015年4月版。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论#100天阅读计划#D44《媒介经典文本解读》第三节,讲的是对几个使用与满足理论家的误读,最大的结论性收获是:对事物不同角度的研究,并不一定意味着对理论核心的相左。虽然有些理论家是从受众角度研究传播效果,但这不一定意味着他们表达了受众是主动的这一观点。@warfalcon@十点读书会
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论【《另一半二战史:1945·大国博弈》正式出版发行】网页链接该书是了解当代世界形成和世界新秩序发展历程的一部经典的报告文学作品,以历史的眼光和全球的视野,解读二战台前幕后不可思议的大国战略较量,揭开被遮蔽被篡改被误读的不可忽略的政治秘史。@丁晓平_正能量 @华文出版社
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论乐爱国:何谓“中庸”——《中庸》导论(乐爱国|何谓“中庸”...)本文选自《误读的经典——厦门大学人文经典系列讲座讲演集(第二辑)》,盛嘉编,厦门大学出版社2015年4月版。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论[《孙子兵法》中往往会误读的那10句经典 。]一、“以正合,以奇胜”应该念“以正合,以奇(jī)胜” 这是由于多音字导致的最大误会。奇(jī),兵法原意指的是多出的部分,即在以正兵与敌人交战的时候,永远要预备一支多出来的兵力,就是奇(jī)兵。奇兵@新迪拜网网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论发表了博文《[原创诗歌]误读的清明》误读的清明(原创诗歌)李世才从一开始,祭奠便误读了清明的性质,天地显着淅沥沥的脸,却还要祈求人间一个清明的经典。泪水划伤了追思者的视线,春花嘤咽出朦胧一片。悲伤未适[原创诗歌]误读的清明
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论#参考生曰# 假如经典被误读了,沿着这条被误读的途径走下去,因而有了别有洞天的发现,那么,这是深阅读呢还是浅阅读呢?
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论盛嘉 编:《误读的经典》,#厦门大学人文经典系列讲座讲演集#第二辑,厦门大学出版社2015年4月版,ISBN 9787561554883 / Z0091-1-1,16开(210*145mm),10印张(正文314页),300千字,40元。收录陈嘉明、谢泳、杨春时、张侃、王晓平、曹剑波、吴春明、许二斌、杨慧、乐爱国、赖国栋和盛嘉的讲演稿。